研究生教育研究2023年05期
- 理论探索
- 博士生科研产出的性别差异研究——基于个体、他人和制度环境的三维分析张玉丹;李海生;
- 规制抑或自由：研究生师生交往的价值冲突与选择闫守轩;赵先魁;
- 导师与研究生共同体文化的特征、功能及其建构骆云;武永江;
- 培养与质量保障
- 研究生课程感知对学习方式及学习结果的影响——基于3P教学模型的实证...戴薇郦;吴立保;祝成林;王骥;
- 研究生写作：如何从“照着讲”转向“接着讲”安维复;杨广明;
- 结构功能视角下研究生权利保障路径研究施卫华;
- 生成式人工智能对研究生师生角色的消解与重构王喆;夏清泉;
- 导学关系研究
- 影响和谐导生关系的归因分析及改进策略——基于博士生访谈资料的质性...张微;潘晨晨;张薇;白帆;于宜田;姜蕴珊;王宇;余静;王战军;
- 导学关系类型与导师指导行为对研究生压力感知的影响研究李莞荷;李锋亮;
- 专业学位教育
- 产教融合下行业专家如何参与专业学位研究生授课——兼论清华大学校友...刘静;连彦青;
- 全日制教育硕士培养：学科理解与职业实践韩子续;邵志豪;
- 专题研究
- 研究生课程思政话语的鲜明特征、运行逻辑与优化路径韩奥林;冯用军;
- 红色文化融入研究生“大思政”工作的三重向度程霞;周燕来;田聪;
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- 研究生导师培训的现状及优化策略——基于研究生院高校的实证调查姚琳琳;王哲;